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美绘国学启蒙读本·唐诗
刘悦铭;林海燕;Artist,查璇

中国史一个诗的国度,唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期,唐诗历来是儿童启蒙教育的首选教材,本书根据国家小学语文新课标的要求,针对孩子的年龄,从不同题材和不同风格的唐诗中,从唐代最著名的诗人作品中,优中选优选取了一百首精品供孩子们平日学习。与此同时,为了充分吸引孩子们的兴趣,提高孩子的审美力,我们组织了专业的绘画人员,给这本书配图。让孩子不仅从文字中获得知识和愉悦,而且从唯美的图画中加深对诗的理解,获得视觉上的美感体验。一首诗词,就是一个窗口;一幅画,就是一种情怀。希望本书能把孩子和您带进诗词的悠远意境;希望孩子能通过诵读它们,感受到语言文字的美,感受到我们历史的深远……

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中华上下五千年(美绘少年版)·下卷
员晓博;袁野

《中华上下五千年》是一套专为少年编写的简明的中国通史。本书讲述了上自传说中的三皇五帝,下至新中国建立近五千年的中国历史。中华民族这个伟大的民族,曾经孕育出多少豪杰:他们当中有政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家,还有妇女的杰出代表。

本书遴选对中国历史进程有重大影响的事件,以典型人物的事迹为中心加以介绍。我们根据史实,以讲故事的形式,用生动的语言讲述。本书还约请画家配画了精美的彩色插图,可以帮助读者更好地理解内容。这样显得既真实可信,又有声有色,能让读者轻松地了解鲜活的历史。

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中国成语故事
季, 静;王, 增坤
《中国成语故事》精心选择了两百多则常用成语,按照音序排列,根据其出处典故,用现代汉语编写成简明生动、通俗易懂的故事。每则成语故事后面,还附上了该成语的释义,以便于读者理解和应用。中国成语源远流长,成语故事浓缩了丰富的历史知识,具有浓郁的文学色彩,是中华民族的文化瑰宝。阅读中国成语故事,不仅可以增加古代社会政治、军事、文化、民俗等各方面的知识,还能从中学习、借鉴前人的智慧和经验。更好地应对实际生活中面临的问题。 成语的来源,大多是出自民间传说、历史典籍、文学著作。很多成语的背后,都有一个生动鲜活的故事。通过阅读成语故事,可以更深入地理解成语,更灵活地运用成语。
出版者:
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孩子最爱读的中国历史故事
袁野

"寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。"本书从灿如星河的中国古代典籍中精选了众所周知、寓意深刻、故事有趣的寓言一百余篇,改写成儿童易读易懂的白话文,按照出处的历史年代排序,并添加了精彩的点评,同时配有大量精美的彩色插图,给读者带来全新的阅读享受。

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中华上下五千年(美绘少年版)·上卷
贾仁江;员晓博

《中华上下五千年》是一套专为少年编写的简明的中国通史。本书讲述了上自传说中的三皇五帝,下至新中国建立近五千年的中国历史。中华民族这个伟大的民族,曾经孕育出多少豪杰:他们当中有政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家,还有妇女的杰出代表。

本书遴选对中国历史进程有重大影响的事件,以典型人物的事迹为中心加以介绍。我们根据史实,以讲故事的形式,用生动的语言讲述。本书还约请画家配画了精美的彩色插图,可以帮助读者更好地理解内容。这样显得既真实可信,又有声有色,能让读者轻松地了解鲜活的历史。

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三国演义
罗, 贯中
《三国演义》又名《三国志演义》、《三国志通俗演义》,是我国小说史上最著名最杰出的长篇章回体历史小说。 《三国演义》的作者是元末明初人罗贯中,在其成书前,“三国故事”已经历了数百年的历史发展过程。在唐代,三国故事已广为流传,连儿童都很熟悉。随着市民文艺的发展,宋代的“说话”艺人,已有专门说三国故事的,当时称为“说三分”。元代出现的《三国志平话》,实际上是从说书人使用的本子,虽较简略粗糙,但已初肯《三国演义》的规模。罗贯中在群众传说和民间艺人创作的基础上,又依据陈寿《三国志》及裴松之注中所征引的资料(还包括《世说新语》及注中的资料),经过巨大的创作劳动,写在了规模宏伟的巨著——《三国演义》。
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癌症病人怎么吃
李,忠

这是一本专为癌症病人而写的饮食指导书。 书中汇集了李忠教授在各个电视节目中的讲座精华,透彻地讲解了中医食疗与疾病康复的密切关系。 肺癌、肝癌、乳腺癌、胃癌、肠癌等各种类型的患者,都能从中找到适合自己的饮食调理方法;放疗期、化疗期、手术期、恢复期等各个阶段的病人,也能从中发现自己喜欢的美味药膳。

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滴血的刺刀 (下卷)
徐,晨达
讲述了在顺利接应到一连幸存的陆蕴轩等人,并智上清风寨,成功占领优势局面后。变化突生,真实身份为日本间谍的山寨头目韩猛趁乱劫持了王大耳朵和他手下的十八条好汉,前来要挟获得了清风寨三当家唐耀祖支持的陆蕴轩等人..
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明太祖朱元璋 下 --百家讲坛
商传

《明太祖朱元璋(套装全2册)》包括上下两册。朱元璋可以说是最成功的历史人物:他出身于贫寒之家,自幼父母双亡,他自己从社会最底层的放牛娃、四处要饭的小和尚,不懈奋斗,最终成为一个统一王朝的开国皇帝。并且,他当上皇帝后以后,也没有止步不前,他在位的三十一年中,成功地建立起一个强大统一的明帝国,因而有"得位最正"、"治隆唐宋"(康熙评价)的称誉。

然而,朱元璋又是如此复杂矛盾的一个人物,绝非简单的几句话可以定论:他屠戮功臣,但是他也严惩贪官;他实行文化专制打击读书人,可是他又极为关切民间疾苦,实行休养生息的政策;他主张选用人材看实际工作能力,可是他也确立了明朝一套科举考试的制度;他养兵百万造成财政包袱,可是他同时创立了一套屯田法减轻老百姓的负担;他是中国历史上有名的严酷皇帝,可是他又经常更像一位乡间老人,默默品尝着人间的喜怒哀乐。

朱元璋是怎样获得成功的?他的辉煌帝国是怎样构建的?他的杀戮全无道理吗?商传教授用36讲的内容讲述了朱元璋的一生行止,其治国得失尤其发人深思。

分类: 历史/一般
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